UNISDA, TEMPAT PERTAMA BERLABUH

"Berikan lebih dari yang orang lain minta, maka kamu akan memperoleh yang lebih dari apa yang kamu berikan."

Kalimat motivasi ini sebenarnya dengan senada dengan motivasi salah satu ayat dari Q.S. Ibrahim: "Jika kamu bersyukur, maka akan aku tambah nikmat-Ku"

Alhamdulillah setelah menyelesaikan pendidikan S2 di Universitas Pendidikan Indonesia melalui sidang tahap 2 di pertengahan bulan Juni 2014 dan berujung pada wisuda di akhir bulan  Agustus di tahun yang sama, Dikti memenuhi janjinya dengan menempatkanku di salah satu kampus di Jawa Timur. Universitas Islam Darul 'Ulum (Unisda) Lamongan. Salah satu kampus ternama di kota yang terkenal dengan soto dan berjuluk kota kodok. Iya kodok. Air melimpah dimana-mana. Disinilah aku berlabuh untuk pertama kalinya menjadi "seorang dosen". Impian yang selama ini aku idam-idamkan sedari kecil. Bersama 2 dosen Beasiswa Unggulan lainnya dan puluhan dosen baru lewat jalur seleksi, kami dipertemukan untuk memberi angin harapan baru untuk kampus ini.

"Ini adalah penerimaan dosen paling banyak dalam sejarah kampus ini", uja seorang dosen senior di kampus ini. 

Tentunya menjadi harapan kami semua untuk berkontribusi positif dalam membesarkan kampus ini. 14 Februari 2015, itulah tanggal bersejarah keluarnya surat tugas mengajar bagi kami. Empat mata kuliah langsung saya bidani pada semester pertama ini: Kalkulus II, Mata Kuliah Proses Belajar Mengajar (MKPBM) II, Statistika Matematika dan Matematika Sekolah 1.
Kepercayaan ini semoga menjadi awal yang baik untuk semua.
Semuanya merupakan proses dalam pendewasaan insan. Selamat berkarya.

 

Read more »

Posted in: Tentang Saya

KARTU JODOH MEDIA PERMAINAN EDUKATIF UNTUK GEOMETRI

Ali Shodikin

Pendidikan Matematika, Sekolah Pascasarjana

aliandr4@gmail.com

ABSTRAK

Kartu Jodoh, sebagai media alternatif dalam pembelajaran geometri melalui permainan berkelompok merupakan suatu gagasan dalam menjawab kesulitan siswa Sekolah Dasar dalam memperkuat ingatan terhadap rumus geometri. Selain itu, Permainan Kartu Jodoh juga menjawab kebosanan siswa dalam belajar matematika. Media ini menggabungkan konsep dasar permainan domino dengan materi geometri yang diinovasi sedemikian rupa sehingga bernilai edukatif dan menyenangkan. Dari hal itulah penulis mengangkat permasalahan apakah model Kartu Jodoh hasil inovasi dari permainan domino dapat dijadikan sebagai media permainan yang edukatif untuk pembelajaran geometri? Serta bagaimana penggunaan Kartu Jodoh hasil inovasi dari permainan domino sebagai media permainan yang edukatif untuk pembelajaran geometri? Permainan Kartu Jodoh merupakan hasil inovasi dari permainan domino. Inovasi ini terdapat pada kartu dan aturan permainan. Namun inovasi ini tidak banyak mengubah sistem permainan sehingga pengguna tidak kesulitan menggunakannya. Dalam penggunaannya guru harus terlebih dahulu menjelaskan konsep-konsep dasar materi yang akan disajikan, karena sasaran dalam penggunaan media ini bukan untuk menjelaskan suatu konsep. Setelah itu guru membagi siswa menjadi kelompok-kelompok diskusi yang terdiri dari 3 sampai 5 anak. Penggunaan media diakhiri dengan evaluasi secara lisan maupun tertulis untuk mengetahui tingkat penguasaan siswa terhadap rumus geometri setelah bermain Kartu Jodoh. Interaksi dalam kelompok menciptakan suasana masyarakat belajar yang dinamis, maka penggunaan Kartu Jodoh dalam pembelajaran matematika dapat menjadi media permainan yang edukatif dan menyenangkan guna memperkuat ingatan siswa Sekolah Dasar terhadap rumus-rumus geometri sebagai upaya meningkatkan minat siswa terhadap matematika melalui metode belajar sambil bermain.

Kata kunci: Kartu Jodoh, Edukatif, Geometri

Artikel dipresentasikan dalam SEMINAR NASIONAL PENELITIAN, PENDIDIKAN DAN PENERAPAN MIPA dengan tema: Peningkatan Keprofesionalan Peneliti dan Praktisi MIPA untuk Mendukung Pembangunan Karakter Bangsa yang dilaksanakan pada hari/tanggal : Sabtu 15 Mei 2010 di Universitas Negeri Yogyakarta.

Read more »

Posted in: Karya Ilmiah

EFFECT OF HYPNOPARENTING REHEARSALS FOR PARENT’S SYMTOMPS STRESS WHO HAVE CHILD WITH DISORDER BEHAVIOR

Karima Nurfitria, Ali Shodikin , Hermansyah & Arifin Ahmad

Article is presented on Regional Conference on Student Activism 2013 (RECONSA) Universiti Teknologi PETRONAS, Malaysia, November 16^th-17^th, 2013 dan received the best paper award.

Keywords: Hypnoparenting, Parent's Symtomps Stress, Child with Disorder Behavior.

Abstract. The research was carried out based on various theories and research findings in this regard are the symptoms of stress parents are characterized as the cause of the differences between parents who have expectations for themselves and their children, compared to what they experienced. The focus is to practice rehearsals Hypnoparenting using hypnosis therapy in older people by utilizing the human subconscious to solve any problems experienced by parents who have children with behavior disorders. This is very good because it was taken from a variety of psychological approaches regarding the problems faced by the elderly and have been tailored to the child's condition based on the assessment results. The method used in this study is experiment which to design One Group Pretest Postest. The Data analysis technique used is the technique of data analysis using Spearmen’s rho with  effort software SPSS 17:00 for Windows. Based on the accounting of test results F = 0.387 and level of  the significance 0,05 with quantity N< 7 that its value of  6 parents. Then of result 0.0387 <0 .886="" class="longtext" f="" nbsp="" reli="" span="" tabel.="" within="">ance level of 95%. Then Ho is accepted, thus the hypothesis accepted that rehearsal

of hypnoparenting rehearsal can give the influence through parent's symptoms of stress who have children withDisorders Behavior at the agency for Learning Center Dzakiya Cicalengka–Bandung.

Read more »

Posted in: Karya Ilmiah

EMPOWERMENT IN BIOGAS AND BIOGAS RESIDUE MANAGEMENT EFFORTS AS INDEPENDENT ENERGY AND FERTILIZER VILLAGE IN AGRICULTURE AND LIVESTOCK CENTER, TANJUNGSEKAR VILLAGE, INDONESIA

Ali Shodikin

Faculty of Mathematics and Natural Science, Indonesia University of Education

Indonesia

e-mail: aliandr4@gmail.com, 085743072382

Scarcity of fuel, one of which is caused by the rise in world oil prices significantly, has prompted the government to urge people to solve its energy problems together. Increasingly high fuel prices, particularly gas and fuel oil for domestic use increasingly plaguing the society. In addition to expensive, fuel is also increasingly rare in the market. Efforts to solve such matters is the need to encourage thinking search of alternative energy sources that fuel needs can be met without damaging the environment. Utilization of livestock waste (manure) is one alternative that is appropriate to address the rising cost of fertilizer and fuel shortages. Moreover, the use of manure as a fuel source in the form of biogas. Technology and the product is a new thing for the farmers and ranchers Indonesia. The use of manure as a source of energy, not reduce the amount of organic fertilizer derived from livestock manure. This is because the manufacture of biogas manure that has been processed is returned to its original state is taken only methane (CH4) which is used as fuel. Manure that has been processed in biogas production can be further utilized as fertilizer or manure dry wet further exploited for agriculture. Along with the potential that exists in the Tanjungsekar village and a lack of public knowledge base implementation of community service programs in the effort to achieve energy self-sufficient villages and farms and fertilizer in agriculture. In practice the resulting biogas can be used as an alternative to firewood or LPG gas fire with durability (non-stop), capable of burning up to 1.5 hours with a capacity of 4000 liter digester. If the gas taps are closed back and wait at least half an hour the fire will turn back the time is almost the same as before.

Keywords: fuel shortages, livestock manure, biogas, energy, fertilizer.

Article is presented on Regional Conference on Student Activism 2013 (RECONSA) Universiti Teknologi PETRONAS, Malaysia, November 16^th-17^th, 2013

Read more »

Posted in: Karya Ilmiah

EFFECTIVENESS OF NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) AND THINK PAIRS SHARE (TPS) LEARNING ASSISTED COMPACT DISK (CD)-LEARNING AND WORKSHEET AGAINST LEARNING OUTCOMES OF STUDENT IN SUBJECT MATTER COMBINATORICS

Ali Shodikin

Indonesia University of Education

aliandr4@gmail.com

ABSTRACT

This research study investigated the effectiveness of cooperative learning type Numbered Head Together (NHT) and Think Pairs Share (TPS) assisted CD-learning and worksheet at learning in senior high schools to improve learning outcomes and active participation among students and teachers. With simple random sampling technique obtained three classes samples. In the 1^st experimental class applied learning Numbered Head Together (NHT) assisted CD-learning and worksheet, the 2^nd experiment class applied learning Think Pairs Share (TPS) assisted CD-learning and worksheet, and the control classes applied expository teaching model assisted worksheet. The method of data collection was done by using the documentation, tests and observation. The results indicate that the 1^st and 2^nd experimental class, both achieves mastery learning. Furthermore, the results of the analysis showed that the average learning outcomes the 1^st experimental class higher than the control class. But the average learning outcomes the 1^st experimental class does not differ significantly from the 2^nd experimental class, as well as between the 2^nd experimental class with the control class. From the observation of student activities, learning NHT models also more active than both. However, the positive response of teachers didn’t show a significant difference.

KEY WORDS: Effectiveness, NHT, TPS, CD Learning and Worksheet, learning outcomes

Article is presented on 2^nd International Postgraduate Colloqium of Research in Education (IPCore), School of Educational Studies, University Sains Malaysia, Malaysia, 6 Juni 2013

Read more »

Posted in: Karya Ilmiah

SMALL INTENSIVE CLASS (SIC): UPAYA MENUMBUHKEMBANGKAN BUDAYA ILMIAH DI KAMPUS MELALUI KELOMPOK MENULIS DAN MENELITI

Ali Shodikin

Universitas Pendidikan Indonesia

aliandr4@yahoo.com

ABSTRAK: Pentingnya budaya ilmiah dalam lingkungan pendidikan menjadikan usaha untuk mempertahankannya. Small Intensive Class (SIC) merupakan konsep pengembangan Pembelajaran Kooperatif Berbasis Proyek dalam pendampingan ilmiah yang bertujuan sebagai sarana menumbuhkan budaya ilmiah, serta sarana motivasi kelompok gemar meneliti dan menulis karya ilmiah. Terdapat empat aspek yang menjadi fokus utama kegiatan ini yakni membaca, menulis, diskusi dan meneliti. Aspek-aspek inilah yang nantinya menciptakan nuansa keilmiahan yang kental di lingkungannya melalui penelitian dan penulisan karya ilmiah.

Kata Kunci:  SIC, pengembangan, budaya ilmiah

Artikel ini pernah diikutsertakan dalam lomba menulis artikel pendidikan mahasiswa tingkat nasional dalam Pekan Raya Pendidikan, 8 Mei 2013 di FKIP Universitas Tanjungpura (Untan) dan diimplementasikan sebagai salah satu program kerja FKM SPs UPI 2013. Juga terbitkan oleh Forum Komunikasi Mahasiswa SPs UPI dalam buku "Generasi Emas Pendidikan Indonesia" dengan Penerbit ALFABETA, Bandung 2014. ISBN: 978-602-298-030-0

Read more »

Posted in: Karya Ilmiah